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'学习目标自定法'的教学策略的实施,会使学生在学习上更加具有主动性、自主性,更加明确学习活动的目的,从而养成良好的学习习惯,提高了高中生物课堂教学的有效性。
“学习目标自定法”在高中生物教学中的运用探究
【摘 要】
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'学习目标自定法'的教学策略的实施,会使学生在学习上更加具有主动性、自主性,更加明确学习活动的目的,从而养成良好的学习习惯,提高了高中生物课堂教学的有效性。
【机 构】
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福建省漳州外国语学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年2期
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