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这是一首悲怆、激昂的祖国恋歌;这是一首激情涌动，读来令人荡气回肠的赞歌。面对着古老而贫穷，伤痕累累的祖国，作者舒婷以赤子之情，向祖国母亲倾诉内心的痛苦，表达为祖国的未来而献身的激情和决心，唱出了一曲深情的赞歌。今天，我们就一起走进这篇文章，去感受诗人那情真意切、感人肺腑的歌唱。
资料助读
作者简介
舒婷，1952年生于福建。原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，当代诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗有明丽隽美的意象、缜密流畅的思维逻辑，大多采用隐喻、象征等手法，很少用直抒告白的方式，表达有一定的多义性。代表作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
相关背景
这首诗发表于1979年，那时国家还没有从困境中完全复苏。诗人联想到祖国灾难深重的历史，内心充满了忧患，但动乱毕竟已经结束，现代化的脚步也已经迈开，诗人对祖国充满了热切的期望和深情的祝愿。面临新的历史时期和新的挑战，诗人将“我”融于祖国的大背景下，将承担起历史责任。正是在这种情感的推动下，舒婷写下了这首抒情诗。
文化常识
朦胧诗是指成长于“文革”时期的青年诗人的具有探索性的诗歌，由石天河从国外引入。它们多强调主体的真实，追求艺术表现上的意象化、象征化和立体化，多蕴涵着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河。
美点赏读
这是一首现代诗，也是一首抒情诗。阅读现代诗，要注意把握以下美点：
一、意象独特，想象丰富
朦胧诗，善用意象表达情感。本文作者抒发对祖国的情感，没有直抒胸臆，而是巧用意象，让平凡的事物融聚了浓郁的情感。如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”，它们的特点都是有一定的年月，都承载着一定的时光，也都破败。作者以此来象征祖国长期处于贫穷和落后的状态，就显得别有韵致;再如，“簇新的理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”、“绯红的黎明”等意象，它们的共同特点是充满希望，作者以此来比喻祖国，把生机勃勃的祖国新貌生动形象地表现出来。运用意象表意，使所表达的思想内涵更丰富、更深刻、更广阔，也更具有立体感。阅读现代诗歌，首先要把握这些诗歌的意蕴和用意。
二、构思新颖，结构别致
阅读诗歌，了解作者情感抒发的层次，把握诗歌的结构，也是重要一环。诗人先以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史;再写人民的痛苦和希望，祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望;接着用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象;最后强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。简言之，就是诗人别具匠心地抓住祖国各个历史时期的形象，来表达在历史转折时期一个赤子对祖国的情怀。诗中，诗人没有正面铺陈，直接抒情，但诗行里，激情澎湃的情愫在奔涌;文字中，忧国忧民的情感在吐露。这种构思，超越着特定的时空，让人耳目一新。
三、情真意切，感人肺腑
阅读诗歌，理解诗歌的情感，是终极目标。此诗从标题“祖国啊，我亲爱的祖国”中，我们便能体会诗人那份浓郁的情感。诗歌中，第一节的“祖国啊”是深沉的感叹，表达出难以言状的悲哀;第二节的“祖国啊”是痛苦的呼唤，包含着几多痛苦，几多希望;第三节的“祖国啊”是欣喜的呼唤，流露着诗人抑制不住的喜悦;第四节的“祖国啊！我亲爱的祖国”，是庄严的誓词，倾吐了献身祖国的热望。四个“祖国啊”，反复吟咏，将感情逐层推进，给全诗造成了荡气回肠的咏叹气氛。阅读诗歌，一定要把握作者情感发展的脉络，才能走进诗歌，走进作者真挚的情感之中。
知识把握
1.诗人在诗歌的第一节中把“我”物化成什么？其中“破旧”、“疲惫”、“蜗行”等词语表达了诗人怎样的感情？
2.“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”这句话有什么含义？
3.诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”、“眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”、“绯红的黎明”等，这些事物有什么共同特点？表达出作者怎样的感情？
4.这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构，请你简要分析一下采用这种句式的好处。
类文阅读
爱国，是一个有良知的人永恒不变的情感。当我们面对历史进行反思的时候，每个人都会有不同的感悟和发现，表现在爱国情感上，会有不同的呈现形式。读完了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，我们再来读一读郭沫若的《炉中煤》，看他是如何表达爱国情感的。
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜負你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
一九二〇年一、二月间作。
读后一思
这里，诗人把具有几千年的古老祖国比作“年青的女郎”，坦率、热情而又突兀、新奇。把自己比作炉中煤，燃烧自己，表现的是自己与祖国两情依依、心心相印的密切关系。全诗既显示了自己报国济民的情意，又寄托了对祖国革命与运动继续发展壮大的热望，艺术形式与所抒情思十分和谐。想一想，本诗在抒情方式上和舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》有什么不同？
考题链接
阅读诗句，完成后面各题。（2016年山东烟台卷）
诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
（《乡愁》）
诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;──祖国啊！
（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
依据示例，分析加点意象的内涵，体会作者抒发的情感。
示例：诗句一：作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。
诗句二：___________________________
参考答案
知识把握
1.破旧的老水车，熏黑的矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船 ;“破旧”、“疲惫”、“蜗行”等词语，表达出了作者对过去数百年来饱经沧桑的祖国的感伤和焦灼之情。
2.这句话表现了人民在深重的痛苦与悲哀中长久的等待，“千百年未落到地面的花朵”象征着中国人民长久而执着的希望。
3.这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后重新苏醒，又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
4.一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和“祖国”化为同一个体;另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
读后一思
示例：本诗运用比喻、拟人、反复等多种艺术手法，塑造生动鲜明的艺术形象，多用直抒胸臆的方式抒情。课文则多用带有情感的意象表情达意，用意象间接抒情。
考题链接
诗句二：借助“起跑线”这一意象，写出了祖国开始发展，充满了生机与希望，抒发了作者的欣喜（激动、赞美等）之情。
资料助读
作者简介
舒婷，1952年生于福建。原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，当代诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗有明丽隽美的意象、缜密流畅的思维逻辑，大多采用隐喻、象征等手法，很少用直抒告白的方式，表达有一定的多义性。代表作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
相关背景
这首诗发表于1979年，那时国家还没有从困境中完全复苏。诗人联想到祖国灾难深重的历史，内心充满了忧患，但动乱毕竟已经结束，现代化的脚步也已经迈开，诗人对祖国充满了热切的期望和深情的祝愿。面临新的历史时期和新的挑战，诗人将“我”融于祖国的大背景下，将承担起历史责任。正是在这种情感的推动下，舒婷写下了这首抒情诗。
文化常识
朦胧诗是指成长于“文革”时期的青年诗人的具有探索性的诗歌，由石天河从国外引入。它们多强调主体的真实，追求艺术表现上的意象化、象征化和立体化，多蕴涵着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河。
美点赏读
这是一首现代诗，也是一首抒情诗。阅读现代诗，要注意把握以下美点：
一、意象独特，想象丰富
朦胧诗，善用意象表达情感。本文作者抒发对祖国的情感，没有直抒胸臆，而是巧用意象，让平凡的事物融聚了浓郁的情感。如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”，它们的特点都是有一定的年月，都承载着一定的时光，也都破败。作者以此来象征祖国长期处于贫穷和落后的状态，就显得别有韵致;再如，“簇新的理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”、“绯红的黎明”等意象，它们的共同特点是充满希望，作者以此来比喻祖国，把生机勃勃的祖国新貌生动形象地表现出来。运用意象表意，使所表达的思想内涵更丰富、更深刻、更广阔，也更具有立体感。阅读现代诗歌，首先要把握这些诗歌的意蕴和用意。
二、构思新颖，结构别致
阅读诗歌，了解作者情感抒发的层次，把握诗歌的结构，也是重要一环。诗人先以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史;再写人民的痛苦和希望，祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望;接着用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象;最后强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。简言之，就是诗人别具匠心地抓住祖国各个历史时期的形象，来表达在历史转折时期一个赤子对祖国的情怀。诗中，诗人没有正面铺陈，直接抒情，但诗行里，激情澎湃的情愫在奔涌;文字中，忧国忧民的情感在吐露。这种构思，超越着特定的时空，让人耳目一新。
三、情真意切，感人肺腑
阅读诗歌，理解诗歌的情感，是终极目标。此诗从标题“祖国啊，我亲爱的祖国”中，我们便能体会诗人那份浓郁的情感。诗歌中，第一节的“祖国啊”是深沉的感叹，表达出难以言状的悲哀;第二节的“祖国啊”是痛苦的呼唤，包含着几多痛苦，几多希望;第三节的“祖国啊”是欣喜的呼唤，流露着诗人抑制不住的喜悦;第四节的“祖国啊！我亲爱的祖国”，是庄严的誓词，倾吐了献身祖国的热望。四个“祖国啊”，反复吟咏，将感情逐层推进，给全诗造成了荡气回肠的咏叹气氛。阅读诗歌，一定要把握作者情感发展的脉络，才能走进诗歌，走进作者真挚的情感之中。
知识把握
1.诗人在诗歌的第一节中把“我”物化成什么？其中“破旧”、“疲惫”、“蜗行”等词语表达了诗人怎样的感情？
2.“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”这句话有什么含义？
3.诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”、“眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”、“绯红的黎明”等，这些事物有什么共同特点？表达出作者怎样的感情？
4.这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构，请你简要分析一下采用这种句式的好处。
类文阅读
爱国，是一个有良知的人永恒不变的情感。当我们面对历史进行反思的时候，每个人都会有不同的感悟和发现，表现在爱国情感上，会有不同的呈现形式。读完了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，我们再来读一读郭沫若的《炉中煤》，看他是如何表达爱国情感的。
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜負你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
一九二〇年一、二月间作。
读后一思
这里，诗人把具有几千年的古老祖国比作“年青的女郎”，坦率、热情而又突兀、新奇。把自己比作炉中煤，燃烧自己，表现的是自己与祖国两情依依、心心相印的密切关系。全诗既显示了自己报国济民的情意，又寄托了对祖国革命与运动继续发展壮大的热望，艺术形式与所抒情思十分和谐。想一想，本诗在抒情方式上和舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》有什么不同？
考题链接
阅读诗句，完成后面各题。（2016年山东烟台卷）
诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
（《乡愁》）
诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;──祖国啊！
（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
依据示例，分析加点意象的内涵，体会作者抒发的情感。
示例：诗句一：作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。
诗句二：___________________________
参考答案
知识把握
1.破旧的老水车，熏黑的矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船 ;“破旧”、“疲惫”、“蜗行”等词语，表达出了作者对过去数百年来饱经沧桑的祖国的感伤和焦灼之情。
2.这句话表现了人民在深重的痛苦与悲哀中长久的等待，“千百年未落到地面的花朵”象征着中国人民长久而执着的希望。
3.这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后重新苏醒，又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
4.一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和“祖国”化为同一个体;另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
读后一思
示例：本诗运用比喻、拟人、反复等多种艺术手法，塑造生动鲜明的艺术形象，多用直抒胸臆的方式抒情。课文则多用带有情感的意象表情达意，用意象间接抒情。
考题链接
诗句二：借助“起跑线”这一意象，写出了祖国开始发展，充满了生机与希望，抒发了作者的欣喜（激动、赞美等）之情。