论文部分内容阅读
"双一流"背景下,高校教师队伍建设应当厘清一流大学与一流学科、"双一流"与教师队伍等"两大关系",推进从"国际化"转向"全球化"、从"一味趋同"转向"和而不同"、从"结果性评价"转向"发展性评价"等"三个转向",健全项目化引育体系、立体化培养体系、高效化保障体系、分类化激励体系等"四化体系"
基于“双一流”建设的高校教师“引育留用”研究
【摘 要】
：
"双一流"背景下,高校教师队伍建设应当厘清一流大学与一流学科、"双一流"与教师队伍等"两大关系",推进从"国际化"转向"全球化"、从"一味趋同"转向"和而不同"、从"结果性评价"
【机 构】
：
福州大学
【出 处】
：
天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
：
2020年1期
【基金项目】
：
福建省中青年教师教育科研项目(人力资源管理专项)“基于‘双一流’建设的高校教师‘引育留用’研究”(项目编号:JZ180328)的研究成果
其他文献
青年教师联系服务中心作为联系服务青年教师的重要平台,也承担着增强青年师生互动交流,促进教学相长的重要功能。要使高校共青团青年教师联系服务中心切实发挥"联系服务青年
基于球床堆积实验和离散元数值模拟对包层中球床的堆积性能做了初步研究。圆柱形一元(单尺寸颗粒)球床的堆积性能的结果显示随着球床直径与颗粒直径比的增大,球床的平均堆积
本文提出依据＂抓住、重视、营造、发挥、提升＂的原则,培养并激发职业院校学生学习语文的兴趣。实践证明,这是提高学生学习语文成效的一种行之有效的方法。
习总书记强调办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代农业科研单位如何做好研究生科研管理过