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教师,作为人类灵魂的工程师,就决定他不仅仅是教学活动的具体实施者,还是学生思想品德工作的直接组织和领导者,也就是教师不仅要教会学生学习,还要教会他们怎样去做人。所以教师工作的好坏直接关系到学校教育教学任务能否顺利完成,关系到学校常规、校风的建立,更会影响到学生的身心的健康成长。本文从笔者的一些经历与感受简要概述了教师如何对待学生,以期对改善师生关系可以提供一些参考价值。