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兴趣是影响学习效果的重要因素之一，初中是学生学习地理的开始阶段，培养学生兴趣利于提高地理学习主动性。基于初中生心理特点及初中地理内容特征，通过奇趣导课“启思”、设疑诱导“动思”、迁移应用“好思”、在课堂中贯穿激励评价“乐思”，逐渐提升初中生的地理学习兴趣，增强初中地理教学有效性。
浅谈初中地理教学中学生学习兴趣的培养
【摘 要】
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兴趣是影响学习效果的重要因素之一，初中是学生学习地理的开始阶段，培养学生兴趣利于提高地理学习主动性。基于初中生心理特点及初中地理内容特征，通过奇趣导课“启思”、设疑诱
【机 构】
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贵州省安顺市经济技术开发区幺铺中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年11期
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