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研究性学习可以在很大程度上激发学生的学习兴趣,新课程改革以来,高中政治课程增加了很多研究性学习的内容,其中包含了很多价值观念,如果教师能够处理得当,很容易激发起学生的探究欲望。本文就开展高中政治研究性学习方面提出了一些问题,并结合实际教学工作,提供了优化研究性学习的策略。
浅谈高中政治研究型学习策略
【摘 要】
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研究性学习可以在很大程度上激发学生的学习兴趣,新课程改革以来,高中政治课程增加了很多研究性学习的内容,其中包含了很多价值观念,如果教师能够处理得当,很容易激发起学生
【机 构】
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江苏省泰州市海陵区田家炳实验学校江苏泰州225300
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年15期
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