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对待学生在解题中出现的错误,教师要培养学生的良好习惯,预防和减少错误;注重知识的联系,强化概念的衔接;进行针对性讲解,减少知识的干扰。
探索数学教学策略 减少学生解题错误
【摘 要】
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对待学生在解题中出现的错误,教师要培养学生的良好习惯,预防和减少错误;注重知识的联系,强化概念的衔接;进行针对性讲解,减少知识的干扰。
【机 构】
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河北省威县苏威仲夷学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年7期
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