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在英语教学过程中,语法教学经常被忽视。目前,各高校普遍存在学生语法错误以及语法掌握程度较低等问题,严重影响了学生使用英语进行口语交流的主动性与自信心。基于此,一线教师针对语法因素对大学生英语口语的主要影响进行了深入地分析,并提出了相应的改善策略,希望能对高校大学生英语口语水平的提升有一定的帮助。