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在传统的初中英语教学中,通常是教师扮演着课堂的主角,而学生则始终以被动者的身份来对教师所讲授和灌输的知识进行死记硬背,这便在极大程度上挫伤了学生学习的积极性,而且也不利于促进学生对英语知识的深层次理解。鉴于此,本文就对初中英语教学的有效方法作以分析探讨,旨在进一步深化英语教学改革,促进英语高效课堂的构建。