【摘 要】
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有效的本科教育质量综合评价推行不仅是高校回应社会问责的有效形式,也是敦促高校建立内部质量保障体系的重要手段。本文以江苏省本科教育质量为研究对象,结合收集的多方有效
【机 构】
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青岛理工大学机械与汽车工程学院; 青岛理工大学理学院;
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有效的本科教育质量综合评价推行不仅是高校回应社会问责的有效形式,也是敦促高校建立内部质量保障体系的重要手段。本文以江苏省本科教育质量为研究对象,结合收集的多方有效数据,评估忽略某些指标对综合评价造成的影响,并强调相关指标确定其关键性,建立一个评估本科教学质量的模型。对于确定忽略、关键有关指标,本文在确定各属性指标权重的基础上,首先运用灵敏度分析忽略这些指标所导致的教育质量测评结果影响,接着引入逐步缩减递归方法,缩减忽略、关键指标范围从而确定相关指标。
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