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灾害教育的学前化有利于提高人类在灾害中的抗风险能力。灾害叙事作为语言静态下的灾害教育,有利于提高幼儿园灾害教育的有效性。本文在提出灾害叙事内涵和类型的基础上,探讨幼儿园灾害叙事设计的原则与策略,构建幼儿园灾害叙事模式:确立活动目标、选择活动内容、采取活动方式及制定评价和调整活动的策略。
幼儿园灾害叙事设计的原则与策略
【摘 要】
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灾害教育的学前化有利于提高人类在灾害中的抗风险能力。灾害叙事作为语言静态下的灾害教育,有利于提高幼儿园灾害教育的有效性。本文在提出灾害叙事内涵和类型的基础上,探讨
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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陕西学前师范学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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四川省教育厅科研资金资助项目(18SB0677)
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