【摘 要】
：
本文结合幼儿不同阶段表达出来的身心发展规律,在绘本故事的阅读当中,采用静态发展结构描述和动态活动协调机制互动生成的原理,探寻幼儿绘本故事由复述、描述、表述到创造性
论文部分内容阅读
本文结合幼儿不同阶段表达出来的身心发展规律,在绘本故事的阅读当中,采用静态发展结构描述和动态活动协调机制互动生成的原理,探寻幼儿绘本故事由复述、描述、表述到创造性表达的一般发展规律,融入“看、听、说、动、思、创”等层级分明的活动设置,全面建构RDEC型幼儿绘本故事立体表达模式。促进幼儿多种感官的协调调动,激发幼儿参与绘本故事体验的积极性,在分析问题、解决问题、预设问题的动态生成思维培养下,提升幼儿的表达能力、思考力和创造力。
其他文献
教育叙事不仅是一种教育研究方法,也是一种教学方法,尤其适合《教育学》课程。在师范教育中,教育叙事作为一种教学方法存在,有其合理性,也有其必要性,但实践中还存在一些误区
从当前应用交互作用阅读教学模式的背景出发,对交互作用阅读教学模式、交互作用阅读教学模式中师生角色分配以及师生或学生之间交互方法等问题进行探讨。结合交互作用阅读教
<正> 在国际共产主义运动的历史上,能够科学地对待马克思主义的人是不胜枚举的,但在理论和实践上有重大影响者却为数不多。列宁是公认的以科学态度对待马克思主义的光辉典范
本文分析了煤炭企业财务风险的成因及当前面临的财务风险,并提出了管理对策。
<正> 太子参政是元代政治生活中的一个重要问题.在中国古代,皇太子参政颇犯忌讳,颇有“逼宫”、“篡位”之嫌,因而历来都被视作非分之举,并受到较为严格的限制.虽然在中原各
江苏实施第二期学前教育五年行动计划中强调要扩大资源,优化结构。推进学前教育城乡一体化发展。如何加快实现学前教育城乡一体化发展,徐州幼专幼教集团在发展过程中摸索出一
利用数学史知识进行教学,可以令数学课堂变得更加生动有趣,是一种良好的教学方式。以一节七年级数学上册数学拓展观摩课为例,介绍任课教师以引入高斯、毕达哥拉斯数学史故事
纳米技术、信息技术与生物技术被称为二十一世纪的三大主导技术。金属表面自组装形成的低维纳米材料由于其优异的物理化学性质而受到了广泛研究。C60由于其独特的笼状结构具
就ESP教学现状问题对某应用型普通本科院校288名大三和大四非英语专业本科生进行调查。结果显示:目前该校ESP教学现状不容乐观,存在诸多问题,如课程定位模糊,课时安排不足,缺