论文部分内容阅读
非智力因素是针对智力因素而言的,广义上讲,凡是智力因素以外的一切心理因素都可总称为非智力因素;狭义上讲,非智力因素主要由动机、兴趣、情感、意志、性格等 5种基本因素组成.它们对学生的学习和成长具有较大的影响,因此,重视学生非智力因素的培养和开发,对学生的成长和进步将起到事半功倍之效.
浅谈学习中非智力因素的培养
【摘 要】
：
非智力因素是针对智力因素而言的,广义上讲,凡是智力因素以外的一切心理因素都可总称为非智力因素;狭义上讲,非智力因素主要由动机、兴趣、情感、意志、性格等 5种基本因素组
【机 构】
：
盐城卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
根据中等职业学校英语教学大纲的精神,探讨中等职业学校英语阅读教学的目标和原则,阐述教学中常用的一些阅读技能,提出教学后进行阅读测试应注意的几个问题.
开创留学生研究的新局面,应注意研究中的六个"互补":1.对留学生在以往社会变革中的巨大作用的研究和对留学生在改革开放后所起的重大作用的研究互补;2.研究留学生在政治、军
医学与心理学都是研究人类自身的2门主要学科.医学是研究人体健康和疾病及其相互转化的规律,心理学则是探索人类心理、行为的奥秘,它们是从不同的角度研究同一对象--人.
浆细胞性乳腺炎是一种非哺乳期良性疾病,临床比较少见,常表现为乳房肿块、乳头回缩、乳头溢液及腋下淋巴结肿大和疼痛等,极易与乳癌发生混淆,很难做出确切诊断.本文通过对我
采用电感耦合等离子体原子发射光谱法（ICP—AES）测定冷轧厂氧化铁粉中Al2O3，B2O3，MnO，K2O，Na2O，MgO，P2O5，Cr2O3，CaO，SO4^2-，SiO2等微量组分的含量。选择了合适的分析谱线，确定了最佳测定条
近几年,部分学校的一些教师采取种种简单又粗暴的教育方法,十分不利于学生的健康成长.笔者担任班主任工作已多年,认为全面启动学生的心理教育刻不容缓.鉴于此,平时笔者格外注