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社会分层引发了大学生群体新的变化,这对大学德育目标的自我实现而言是一个新的挑战。大学德育目标的自我实现是大学生自我教育的期待和结果,是大学生对德育目标的自觉追求。高校应积极采取有效措施,在大学德育目标自我实现过程中发挥重要的引领作用;同时,大学生也应自觉成为大学德育目标的自我实现者。
社会分层背景下大学德育目标的自我实现
【摘 要】
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社会分层引发了大学生群体新的变化,这对大学德育目标的自我实现而言是一个新的挑战。大学德育目标的自我实现是大学生自我教育的期待和结果,是大学生对德育目标的自觉追求。
【机 构】
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杨州大学兽医学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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扬州大学人文社科基金项目(扬大社科[2008]2号)
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