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课堂练习是教学过程中的一个重要环节，在45分钟的数学课中要完成的任务很多，所以在实际教学中许多教师觉得上课很难把握，总觉得课堂时间太少，恨不得在一节课内把各种类型的题目都讲给学生听，有时甚至“加班加点”。而学生学得也很痛苦，根本没有时间去思考问题，最终还没有得到应有的发展。针对这一现状，我们不得不重新审视我们的教学。而如何提高课堂练习效率，减轻学生过重课业负担，保证教学任务的完成就是要研究的一个方面。