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历史学科核心素养的提出回应了新时代对培养合格人才必备的历史人文素养的呼唤，也为历史教学带来了新的导向。在新课程标准下如何在历史教学中以历史学科核心素养为宏观框架，带动历史体系的重构是一名基层教育工作者需要面对的课题。本文旨在探讨如何在教学中落实历史学科核心素养的培养。
核心素养视域下高中历史教学策略探究——以统编版《辛亥革命》为例
【摘 要】
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历史学科核心素养的提出回应了新时代对培养合格人才必备的历史人文素养的呼唤，也为历史教学带来了新的导向。在新课程标准下如何在历史教学中以历史学科核心素养为宏观框架，带
【机 构】
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天津市武清区杨村第一中学，天津 301700
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年9期
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