【摘 要】
：
多学科交叉融合在多媒体技术课程体系构建及教学实践中,能够很好地弥补艺术生信息技术的短板,多媒体技术类课程体系能使传统艺术与信息技术完美结合,多学科交叉融合案例教学
【机 构】
：
中国美术学院实验教学管理部; 中国美术学院继续教育学院;
【基金项目】
：
2019年度校级教改课题“艺术类院校多学科交叉融合下的‘多媒体技术及应用’课程的教学改革研究”的研究成果
论文部分内容阅读
多学科交叉融合在多媒体技术课程体系构建及教学实践中,能够很好地弥补艺术生信息技术的短板,多媒体技术类课程体系能使传统艺术与信息技术完美结合,多学科交叉融合案例教学在艺术类院校中的实施能使与之相关的专业课程具备更强的生命力。文章通过对艺术类院校多学科交叉融合现状和不足进行讨论,分解多媒体技术及应用课程知识模块,探索艺术类学科与多媒体技术多学科交叉融合的切入点,并形成教学案例,从而为教育工作者在艺术院校中实施多学科交叉融合教学案例设计提供了可参考的方法,为艺术类院校教育工作者的多学科融合课程体系建设提供一些创新思路。
其他文献
<正>进入21世纪,由于化学恐怖袭击、核安全事故、突发有害气体泄露等因素影响,从国家安全和居住环境的视角,城市大气环境面临更大的威胁与挑战。除了其它必备条件外,具有多尺
研究了活性碳纤维（ACF）表面结构、性质与其电吸附性能的相关性,并应用于有机污染物的电吸附去除.结果表明：对于SBET分别为791,1 003,1 314 m^2/g的ACF虽然具有相似的孔径分布范
目的总结我国肝性脊髓病(HM)患者的临床特征。方法收集2009年1月—2018年12月国内公开发表的HM相关文献,分析HM患者的临床特点、实验室检查结果、诊断治疗及预后情况。结果纳
作为国家首都的北京,既有信息、交通、科技、资金、市场等诸多优势,对都市型现代渔业的发展起到了促进作用,但是北京市存在的水资源紧张、土地和人工成本居高不下等因素又在
在教育教学体制改革全面实施下,各个学科的课堂教学都发生了巨大的转变,收获了理想的教学成效。然而欣喜和热闹之余,仍然能通过理性思考来发现现如今小学语文课堂教学中的缺
在借鉴国内外研究成果的基础上，根据河北省1985-2005年部分经济数据，运用协整分析和误差修正模型对FDI在河北省的技术外溢效应进行了实证分析，并提出了相应的政策建议．
潘集选煤厂的高灰粉矸石回收环节是由水力旋流器和高频筛2种设备组合而成的,参照相关标准评定了2种设备的工艺效果;结果表明,水力旋流器工艺效果令人满意,高频筛具有生产潜力