论文部分内容阅读
创造性思维是指人对客观事物进行有价值的求新探索,最终获得独创结果的思维过程,创造性思维是人类思维能力高度发展的表现.创造性思维是多种思维形式的综合体,其包括抽象思维、形象思维、逻辑思级、非逻辑思维、发散思维、收敛思维.小学科学课是培养、发展学生创造性思维的有利平台,在素质教育的大环境中,如何在小学科学课堂上培养学生的创造性思维是一个重要课题,文章主要针对该问题进行探究.