【摘 要】
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前言自现代教育改革以来,对学生习惯的培养已经逐步成为了现代教育改革中最受人关注的部分,其中,高中英语作为高中教育中最基础的学科,如何基于这一教育背景通过高中英语课程实现对学生自主学习能力的培养呢?也就成为了当下很多高中英语教师研究的问题。1.高中英语教学中培养学生自主学习能力的价值1.1可激发学生学习英语动力随着年级增长,高中英语教学的难度也随之增加,如果学生学习英语的动力不足、积极性不强,
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<正>前言自现代教育改革以来,对学生习惯的培养已经逐步成为了现代教育改革中最受人关注的部分,其中,高中英语作为高中教育中最基础的学科,如何基于这一教育背景通过高中英语课程实现对学生自主学习能力的培养呢?也就成为了当下很多高中英语教师研究的问题。1.高中英语教学中培养学生自主学习能力的价值1.1可激发学生学习英语动力随着年级增长,高中英语教学的难度也随之增加,如果学生学习英语的动力不足、积极性不强,
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