摘要:教师培训是教师成长、成功的有效途径。在新课改背景下,提高教师的信息素养,加强对教师信息技术的培训显得尤为重要。本文通过对中小学教师信息技术培训中学习心态的分析,针对性地提出中小学教师信息技术培训中应注意的问题,以提高培训质量,使中小学教师尽快地掌握现代信息技术,并将其合理地整合到学科教学中,从而达到提高教育教学质量的目的。 关键词:信息技术;培训;任务驱动目标;辅助教学 中小学教师信
工会不断创新标志性的活动,对安全生产能产生良好的影响,准矿集团铁运处临涣工务段工会的实践充分证明了这一论点。
文献学是一门历史悠久的的学科,近十年来中国文献学及其研究有了一些新的进展,本文主要从文献学理论研究、文献学主要分支学科研究进行了总结,并展望了未来文献学的发展态势。
政府公务员是维持政府工作正常运转的关键部分。公务员素质的高低,工作状态的好坏及工作方法的科学与否将直接影响政府的办公效率和政府的社会形象。随着当代社会科学经济技
学风建设是高校的一项基础工程和系统工程,是具有战略意义的育人工程。高校学生工作队伍主力辅导员在学风建设中起着重要的作用。本文以辅导员对学风建设为主线,通过对目前高
目前沥青路面车辙病害现象严重,为了降低车辙的严重程度,对车辙产生的原因作详细论述,并提出沥青路面降温的必要性及关键面层。针对各面层降温的程度不同,因此在国内比较早地
本文通过对注意力缺陷多动障碍儿童的影响因素的分析,进而探讨对待注意力缺陷多动障碍儿童应该采取怎样的干预措施。以求改善注意力多动障碍儿童的学习生活状况。