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<正>〔教学实录〕片段一:分享测量圆的周长的方法学生分享了滚圆法、绕线法,按照以前的教学进程,我会在这里结束学生的汇报交流。我发现有一个孩子仍然举着手不放下,于是示意她发言。生:我用的也是绕线法。但是我是将圆形纸片对折之后再进行测量,这样就量出圆周长的一半,然后再乘2就可以得出圆的周长。
对《圆的周长》教学片段的反思
【摘 要】
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<正>〔教学实录〕片段一:分享测量圆的周长的方法学生分享了滚圆法、绕线法,按照以前的教学进程,我会在这里结束学生的汇报交流。我发现有一个孩子仍然举着手不放下,于是示意
【机 构】
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深圳市宝安区福永街道福新小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2013年12期
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