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<正>【教学内容】北师大版五年级上册第80~81页。【教学目标】1.在解决"鸡兔同笼"的活动中,通过列表枚举解决鸡兔的数量问题。2.在解决"鸡兔同笼"的活动中,通过列表尝试和不断调整的过程,从中体会解决问题的一般策略——列表,让学生学会从不同角度分析,掌握解题的策略与方法。
验证与调整——《鸡兔同笼》教学设计(二)
【摘 要】
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<正>【教学内容】北师大版五年级上册第80~81页。【教学目标】1.在解决"鸡兔同笼"的活动中,通过列表枚举解决鸡兔的数量问题。2.在解决"鸡兔同笼"的活动中,通过列表尝试和不
【机 构】
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福建晋江市青阳街道象山小学;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2013年29期
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