【摘 要】
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“HSK动态作文语料库”中显示,作为甲级词的“终于”,即便是高级水平的外国学生也掌握得不好。与汉语母语者相比,外国学生除了过多地修饰“不希望达到的结果”,过多并且错误
【基金项目】
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浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目“‘互联网+交际任务’的对外汉语综合课课堂教学改革”(KG2015660)
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“HSK动态作文语料库”中显示,作为甲级词的“终于”,即便是高级水平的外国学生也掌握得不好。与汉语母语者相比,外国学生除了过多地修饰“不希望达到的结果”,过多并且错误地位于句首,与其他近义词的混淆也很严重,此外,还有“了”的遗漏和书写偏误。对外汉语教学中,可以采用认知语言学理论,对“终于”的用法进行说明,将其放入相应语境中操练,并构建其近义词汇场进行辨析。
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