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近代以前，传统的农村职业教育具有生活性的特点。进入近代．一种外在于农民生活的作为他者的教育进入农村，试图与农村生活相结合，起到改造农村的作用。但随着工业化进程的加快与正规职业教育的扩张，这种努力失败了。正规职业教育全面胜利后，其促进受教育者“脱域”的功能得到发挥．它已成为农村劳动力转移的推手，从而走向了农村的反面。