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计算机基础课程有着很强的实践性,需要学生亲自动手操作才能真正提高计算机的综合素养和能力,但是目前我国的计算机基础课程教学普遍存在教育观念、教学方法、教学手段等方面的问题,难以发挥应有的教育作用。本文从应用人才培养的视角就当前计算机基础课程培养应用型人才的定位与目标进行探索,结合教学现状与不足,提出了具体的改革策略,助力计算机基础课程高效教学的实现。