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在职业教育信息化发展和对中国特色外语教学理论呼吁的双轮驱动下,根据目前高职学生英语听说技能普遍较低的现实,尝试以所在院校的网络学习空间为辅助,依据POA理论,对高职英语视听说课程进行教学改革实践,以期扩展学生课下线上学习的时间,激发学生学习的积极性、主动性,提高学生英语听说能力.
网络学习空间为辅助基于POA理论的高职英语视听说课程教学改革研究
【摘 要】
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在职业教育信息化发展和对中国特色外语教学理论呼吁的双轮驱动下,根据目前高职学生英语听说技能普遍较低的现实,尝试以所在院校的网络学习空间为辅助,依据POA理论,对高职英
【机 构】
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郑州旅游职业学院
【出 处】
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环球市场
【发表日期】
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2020年6期
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