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在中国教育现代化的过程中，很多学科都有外来的教材教法可以借鉴，中学语文教育与此不同。20世纪30年代中国教育制度刚改革不久，加上民族危机和尖锐的阶级矛盾，在中学语文教育中出现了重视传统文化知识教育、写作经论史论和探讨各轩问题与主义、空论浮议两种倾向。
“一仍旧贯”和“空论浮议”——20世纪30年代中学语文教育的两个倾向
【摘 要】
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在中国教育现代化的过程中，很多学科都有外来的教材教法可以借鉴，中学语文教育与此不同。20世纪30年代中国教育制度刚改革不久，加上民族危机和尖锐的阶级矛盾，在中学语文教育中出
【机 构】
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北京大学中文系,西华师范大学文学院
【出 处】
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西华师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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