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新课程的实施和推行,使课堂教学发生了巨大的变化:课堂变得有生机了,学生的主体性得到了应有的尊重.但是,矫枉不能过正,我们看到,在不少地方,人们已经不敢再提"传统教学"了,即便要提,也是批判、否定,是数落"传统教学"的问题与弊端."传统教学"真的就这样不可理喻、毫无价值吗?
审视“传统”
【摘 要】
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新课程的实施和推行,使课堂教学发生了巨大的变化:课堂变得有生机了,学生的主体性得到了应有的尊重.但是,矫枉不能过正,我们看到,在不少地方,人们已经不敢再提"传统教学"了,
【机 构】
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四川教育学院
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2005年6期
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