【摘 要】
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<正>"江天工作坊"是"广西特级教师工作坊"项目中的一员。工作坊于2011年10月正式启动,29个工作坊成员分别来自于广西贵港的10所学校。作为工作坊的引领者,两年前我与"主题阅
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<正>"江天工作坊"是"广西特级教师工作坊"项目中的一员。工作坊于2011年10月正式启动,29个工作坊成员分别来自于广西贵港的10所学校。作为工作坊的引领者,两年前我与"主题阅读"不期而遇。我很快被它"一主两翼"的课程体系所吸引,被"以藤串瓜"、整体施教的大单元教学法所折服。我认为"主题阅读"是一场真正的语文变革。于是,我把学校课题《运用主题阅读教学提高学生语文素养》作为了工作坊的主要研究项目。一、改变教学研究的行走方式工作坊内,我们创建了学术交流Q群,借助网络和实体相结合的平台,进行"主题阅读"研究活动。
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