【摘 要】
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针对大学本科课程教学过程中关注课堂教学而忽视如何开展辅助课程教学的问题,以《文献选读》课程为例,提出利用社会性软件(QQ)辅助大学本科课程教学方案:课程进行前引导学生
【机 构】
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华中师范大学信息技术系、国家数字化学习工程技术研究中心
【基金项目】
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华中师范大学教学研究项目(201118,华师行字〔2011〕498号)
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针对大学本科课程教学过程中关注课堂教学而忽视如何开展辅助课程教学的问题,以《文献选读》课程为例,提出利用社会性软件(QQ)辅助大学本科课程教学方案:课程进行前引导学生组成学习共同体;课程进行中形成完整的辅助课堂教学方案;课程进行后辅助课程评价。为了评估方案设计的合理性和有效性,对参加《文献选读》课程学习的学生进行了问卷调查和访谈,得出方案在改进学生学习态度、支持学生学习活动、提高学生学习能力和合理评价学生学习效果方面具有显著的优势。最后,对方案进行了修改完善。
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