语文教学中审美教育

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaihoujian
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语文美育的过程是语文教育与审美活动相统一的过程,是教师指导学生在语文知识学习和语文能力训练过程中感知美、理解美、欣赏美、创造美的审美实践活动。在语文课堂中进行审美教育,既可以启真,又可以储美;既可以培养人的情感,又可以使受教育者摆脱低级趣味。
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摘 要:在阅读教学中,教师不仅设计问题时要讲究策略,提问时也要讲究策略,要做到有效提问。提问的内容尽可能选那些能触动学生内心体验的问题,教师要关心来自学生身边的,以及和学生的生活密切相关的问题,这样才能引发学生思考的兴趣。合理把握提问时机,要教学生学会提问。  关键词:阅读教学 有效提问 策略  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(c)-0117-01 
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