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本文从听力理解的输入源,即问话者在讲话语速、语音语调、性别和性格特征方面的差异角度入手,探讨了这些差异对考生听力理解的影响。
问话者的差异对考生听力理解的影响
【摘 要】
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本文从听力理解的输入源,即问话者在讲话语速、语音语调、性别和性格特征方面的差异角度入手,探讨了这些差异对考生听力理解的影响。
【机 构】
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山西林业职业技术学院
【出 处】
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山西经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2009年01期
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