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随着我国试点高校远程教育的不断发展,教学质量日益成为社会关注的热点和焦点.针对网络教育具有与传统教育不同的内涵和特点,在对教学质量进行评价时应设出符合我国试点高校网络教育教学规律的指标体系.
试点高校网络教育教学质量评价关键要素分析
【摘 要】
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随着我国试点高校远程教育的不断发展,教学质量日益成为社会关注的热点和焦点.针对网络教育具有与传统教育不同的内涵和特点,在对教学质量进行评价时应设出符合我国试点高校
【机 构】
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四川大学公共管理学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2007年11期
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