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我国语文教学存在很多弊端。语文阅读教学不能机械的分解文字,应让学生学会赏析、注重个体的情感体验和唤醒学生的生命意识,培养学生的人文精神,进而培养学生对个体生命以及整个社会的人文关怀,从而促进学生健康的个性、健全人格的形成,能够让学生身心健康的顺利成长。
在语文阅读教学中培养人文主义精神
【摘 要】
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我国语文教学存在很多弊端。语文阅读教学不能机械的分解文字,应让学生学会赏析、注重个体的情感体验和唤醒学生的生命意识,培养学生的人文精神,进而培养学生对个体生命以及
【机 构】
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张家口机械工业学校,
【出 处】
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新课程(教育学术版)
【发表日期】
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2008年03期
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