【摘 要】
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蒙古国是中国北方重要邻国,而对蒙古国的历史教科书研究还处于空白状态.蒙古国现行6-8年级的历史教科书介绍了从夏朝到清朝的中国古代历史.总体上看,蒙古国现行历史教科书展
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蒙古国是中国北方重要邻国,而对蒙古国的历史教科书研究还处于空白状态.蒙古国现行6-8年级的历史教科书介绍了从夏朝到清朝的中国古代历史.总体上看,蒙古国现行历史教科书展现的古代中国是一个历史悠久、文化灿烂,且作为定居的农业文明中心存在的文明古国.同时,需要指出的是,蒙古国历史教科书在记述古代中国的历史时尤为重视中国北方游牧民族与中原王朝的关系.对元朝的历史定位、清朝在外蒙古地区的政策的负面评价等,显然是蒙古国国家意志的体现,这对于蒙古国公民,特别是青少年形成对中国的认知会产生根本性的持久影响.中蒙两国之间的文化交流应考虑到历史教科书对青少年形成他国认知的深刻影响,展开有关历史教科书的交流合作,在聚同化异的基础上达到互利共赢.
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