我不耐烦地小跑着下楼，又是一天苦日子，又要开始跑步，又要跑十圈……
　　我极不情愿地走到跑道上，耷拉耷拉肩膀，做起了预备跑步的姿势。一开始，我健步如飞，身轻如燕，远远地把同学们甩到了后面。我开心得合不拢嘴。可又不能一直快下去，要等一等同学们。他们真是太听话了，要是一个一个跑多好啊，那样我不仅可以不守规矩，而且也不会被人发现跑得慢了。我不由自主地咯咯咯地笑了起来，可那真是异想天开！
　　才跑了四圈，我就呼哧呼哧喘着粗气，看着同学们离我那么远，我装着等他们的样子，开始小跑起来。我捂着胸口，胃正不争气地隐隐作痛。第六圈了，这可是关键时刻，你可不能拖后腿啊，我在心里为胃加油鼓劲。
　　到了最后一圈，我真是不行了，双腿如牛般沉重，每抬起一步，都要呼吁呼吁几声，头耷拉得就要碰到跑道上了，背更是突出得像一坨小山。我心里不住地安慰自己：“快点，快点，没有人追上你，再努把力，就要到了。”终于跑到了终点，那叫一个累啊，我脸通红，嘴巴大口大口出着气，头发凌乱，腰疼得不得了！
　　假如不用跑步，我就不用每次跑完脸红脖子粗了；假如不用跑步，我就不会被人发现我跑得慢了；假如不用跑步，那该多好呀！当然，一切都是我胡思乱想的，假如真的有那么一天的话，我一定会送一份“大礼”给陈老师。可除非再等两年，我们从小学毕业，否则是不会有那么一天的。
　　总评
　　曹文婉同学的《被罚站，真烦！》和朱艺晨同学的《要是不用跑步，那该多好！》，命题都道出自己的内心话，径直就把这句话作为作文题目，并不显一点生硬、滞涩，而且一目了然，給人很“靓”的感觉。
　　这两篇习作最大的不同，就是侧重点有异。曹文婉同学重在心里描摹，“天啊，这可怎么办呢？”“我的心里像有十五只吊桶般忐忑不安”，将自己的不安、忐忑、害怕上演得栩栩如生。朱艺晨同学则重在动作描写，“耷拉耷拉肩膀”“呼哧呼哧喘着粗气”“嘴巴大口大口出着气”，这些动作一一跃然纸上。