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《落花生》是篇短小精悍的佳作。全文虽只有几百字,但在写作上具有精微之美。
一、短小的题目
落花生是很平常的东西,文章命题虽然显得微小、平凡、朴素,但却放映了:宏大的思想内容,告诉人们“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这一深刻的人生哲理。
二、严谨的结构
课文写种花生、收花生、尝花生、议花生的过程,构成了一个完整严谨的整体。重点是议花生:从花生“味美”“可以榨油”“价钱便宜”谈到与桃子、石榴、苹果的比较,最后道出了意味深长的哲理。它像是一组通过剪辑变换和组装起来的镜头:首先推出孩子们买种、翻地、播种、浇水、收获的快速镜头;接着光度慢慢变暗,镜头集中在一个夜晚全家人边吃边谈花生的画面上。读完全文,让人觉得文章层次清楚,节奏明快。
三、精细的选材
课文所选的材料是一家人的一次谈话,既无曲折多姿的情节,也无回肠荡气的豪言壮语,但孩子们的议论声,父亲发人深省的话语,母亲的点头,给人们的印象却是很深刻的。显然作者在材料的筛选上着时下了一番工夫。
四、精短的语言
这篇课文的语言是简短,精炼的。文中该显则显,该隐就隐。花生从种到收可写的东西很多,但为了更加突出文章中心,作者只用短短的“买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了”一句话概括,就是重点描写“议花生”,也惜墨如金,对花生好处的叙述,一层进一层,非常自然简明。
一、短小的题目
落花生是很平常的东西,文章命题虽然显得微小、平凡、朴素,但却放映了:宏大的思想内容,告诉人们“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这一深刻的人生哲理。
二、严谨的结构
课文写种花生、收花生、尝花生、议花生的过程,构成了一个完整严谨的整体。重点是议花生:从花生“味美”“可以榨油”“价钱便宜”谈到与桃子、石榴、苹果的比较,最后道出了意味深长的哲理。它像是一组通过剪辑变换和组装起来的镜头:首先推出孩子们买种、翻地、播种、浇水、收获的快速镜头;接着光度慢慢变暗,镜头集中在一个夜晚全家人边吃边谈花生的画面上。读完全文,让人觉得文章层次清楚,节奏明快。
三、精细的选材
课文所选的材料是一家人的一次谈话,既无曲折多姿的情节,也无回肠荡气的豪言壮语,但孩子们的议论声,父亲发人深省的话语,母亲的点头,给人们的印象却是很深刻的。显然作者在材料的筛选上着时下了一番工夫。
四、精短的语言
这篇课文的语言是简短,精炼的。文中该显则显,该隐就隐。花生从种到收可写的东西很多,但为了更加突出文章中心,作者只用短短的“买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了”一句话概括,就是重点描写“议花生”,也惜墨如金,对花生好处的叙述,一层进一层,非常自然简明。