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小学语文教材内有非常丰富的插图信息,可以说插图是教材的第二语言,在小学语文阅读教学中,要善于借助插图优化教学,以此促进学生闻读的高效化。基于此背景,本文对“借助教材插图,促进阅读理解”“借助教材插图,提升语文能力”“借助教材插图,培养闻读思维”的策略进行了探索。
探析小学语文教材插图的运用策略
【摘 要】
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小学语文教材内有非常丰富的插图信息,可以说插图是教材的第二语言,在小学语文阅读教学中,要善于借助插图优化教学,以此促进学生闻读的高效化。基于此背景,本文对“借助教材插图,促进阅读理解”“借助教材插图,提升语文能力”“借助教材插图,培养闻读思维”的策略进行了探索。
【机 构】
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山东省青岛第三十四中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年19期
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