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在小学数学教学中,学生是课堂的主人,教师要把握学情,顺应学生的思维,从学生的已有认知寻找突破口,解决数学教学中的难点问题.
顺应学生思维,让数学课堂柳暗花明
【摘 要】
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在小学数学教学中,学生是课堂的主人,教师要把握学情,顺应学生的思维,从学生的已有认知寻找突破口,解决数学教学中的难点问题.
【机 构】
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江苏扬州大学教科院附属杨庙小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2015年6期
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