【摘 要】
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通过文献资料法、观察法与逻辑分析法，澄清中等职业学校体育与健康课程属性、厌学概念，阐析厌学深层成因，探究基于课改的解决之策。结果表明：中职体育与健康课程的属是综合类课程
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通过文献资料法、观察法与逻辑分析法，澄清中等职业学校体育与健康课程属性、厌学概念，阐析厌学深层成因，探究基于课改的解决之策。结果表明：中职体育与健康课程的属是综合类课程，厌学是学生对学习感到厌恶、反感甚至痛苦的心理现象。中职体育与健康课中厌学现象与农业社会以来“重德轻体、重文轻武”，工业社会以来“重智轻体”的文化背景，“体育余暇化”的社会意识下衍生的职教教学主客矛盾息息相关；建构以专业特征、岗位需求为基点的中职体育与健康综合课程模式是解决中职体育与健康课中厌学现象的课改对策。
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