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通过分析东北三省朝鲜族中小学英语教育研讨暨教师培训会议中中小学教师的60篇论文内容，指出中小学英语教育中现存的问题是教师对英语课程目标的认识不足、师资队伍水平和数量不够及英语教育环境等．指出应根据中小学英语课程目标的历史演变过程明确英语课程目标，提出了高校、基地、教研活动和远程等教师培训模式，还提出了科学设置课程，合理开发教材，调动学校、家庭和学生的合力，利用现代化教学手段，促进英语教育发展的对策．