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特殊期间迫使室内设计采用在线授课的方式,这一方面要求学生适应新的教学活动模式,另一方面对室内设计专业教师提出了新的挑战.新环境下在线室内设计教师应当保持实践教学、情境教学、项目教学的特点,注重构建一个实践和互动具佳的在线环境,从而满足学生个性化的学习需要,切实通过在线渠道激发学生设计灵活,引导学生运用碎片时间积极学习.