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本文分析了当前理论界对心理健康标准探讨的现状,初步探讨了学生心理健康的标准,并论述了教师把握学生心理健康标准对素质教育的现实意义.
对学生心理健康标准的理论初探
【摘 要】
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本文分析了当前理论界对心理健康标准探讨的现状,初步探讨了学生心理健康的标准,并论述了教师把握学生心理健康标准对素质教育的现实意义.
【机 构】
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铜仁师专教育科学研究室
【出 处】
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铜仁师专学报(综合版)
【发表日期】
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2001年1期
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