论文部分内容阅读
学校提炼出“诚?慧?容”校训,并且以校训赋能校本课程开发,让育人目标更加明确.学校以校训为文化内核开发主题德育课程、学科融合课程、主题项目课程等系列校本课程,以课程滋养学生、以校训修身立德,从而让学校的育人目标落地生根.
践行“诚?慧?容”校训赋能校本课程开发
【摘 要】
：
学校提炼出“诚?慧?容”校训,并且以校训赋能校本课程开发,让育人目标更加明确.学校以校训为文化内核开发主题德育课程、学科融合课程、主题项目课程等系列校本课程,以课程滋
【机 构】
：
江苏省泰州市口岸实验小学
【出 处】
：
中小学校长
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
班级是学校进行课堂教学、思品教育、技能训练以及课外活动的基本单位.一般来说,班级学生学风的好坏、素质能否全面提高,关键在于班主任教师的工作态度如何、教育方式选择是
当前有很多高中生的推理运算能力较弱,之所以会这样,主要是因为学生对于运算概念的记忆模糊,并未真正了解公式性质等运算内容,在运用常规方法解题时也不是很熟练,不能自主反
期刊
立德树人是新时代教师需要认真落实的根本任务,理论思维的缺失导致教师难以把握日常教育现象背后的本质,也难以把握教书育人的规律,更难以在专业成长的过程中生成具有原创性
中学数学知识点比较繁杂,知识点之间的联系较小,处于这一时期的学生自我总结能力还较差,作业的布置和设计在其中就起了举足轻重的作用.要想提高中学数学作业的有效设计性,老
期刊