【摘 要】
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课堂有效教学,主要是看课堂三维教学目标的达成,看学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力的发展。语文教学内容的庞杂与不确定性、语文知识的非序列性,决定了语文教师更
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课堂有效教学,主要是看课堂三维教学目标的达成,看学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力的发展。语文教学内容的庞杂与不确定性、语文知识的非序列性,决定了语文教师更应该进行智慧教学。智慧教学是实施有效教学的关键,表现在:分析学情,提高课堂教学的针对性;设定目标,提高课堂教学的生成性;整合资源,提高课堂教学的趣味性;设计教学,提高课堂教学的实效性。
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