论文部分内容阅读
信息技术导致了教学信息资源的丰富与共享，学习者的地位及其对学习过程的研究得到了新的认识，围绕学习者的学习环境正日趋得到完善。网络仅仅是信息化的形式，丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的内容和实质。因此，中小学信息技术教学环境发展的关键是资源中心的建设与完善，能够实现教学资源的共享也是目前信息技术与课程整合的核心问题。