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医疗科技的发展要求医学教育不仅能够培养学生拥有高超的医学技术,也要具备良好的职业素质。因此,在医学教育中,将课程思政与PDCA循环模式相结合,并融入到医学教育中,成为思想政治关注的重要内容。基于此,简要阐述课程思政与专业课结合的现状、分析影响因素、检查执行情况以及重视经验总结,实现课程思政结合PDCA循环模式,在医学教育中的充分应用,以期更好地提升医学教育的水平。