【摘 要】
:
在听到余文君老师讲授的《狼》一课之前,我常常疑惑"什么样的课堂才是老师和学生都喜欢的课堂"。很多时候课堂上我们侃侃而谈,自以为把该说的知识点都教给学生了,学生反而一问
论文部分内容阅读
在听到余文君老师讲授的《狼》一课之前,我常常疑惑"什么样的课堂才是老师和学生都喜欢的课堂"。很多时候课堂上我们侃侃而谈,自以为把该说的知识点都教给学生了,学生反而一问三不知,好像什么也没学到;但有的时候讲了学生感兴趣的话题,又觉得怅然若失,似乎重点没有点清楚。所以,王荣生老师说,语文老师很难当,语文课很折磨人,学生多学了两节课,不见收获;少学了两节课,没感觉到损失。
其他文献
3."潜移默化中掌握"——学生学习过程的精心组织。学生学习数学的过程,既是在教师引导下的意义建构过程,也是在自身需求发展中的自主建构过程。无痕教育视野下的学生数学学习过
在钢渣沥青混合料路面成型早期,裹覆钢渣集料的结构沥青和自由沥青仍处于变化之中,钢渣沥青混合料早期性能也随时间发生变化。文章通过沥青浸渍实验对比分析钢渣、石灰岩碎石
文章为分析不同因素对路基内部的平衡湿度分布和演化规律的影响,基于Darcy定律、Fick理论和Fourier扩散公式,采用VADOSE/W软件,模拟了15 a内长期气候条件下路基内部湿度平衡
苯板外保温体系由于其保温效果好、施工简便、造价低,目前在建筑节能工程中得到广泛运用,但是该保温体系面层的开裂一直是难以解决的难题。对苯板外保温系统的裂缝原因从设计、
1980年代末以来,随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,成为流动人口。而由此产生的流动儿童教育问题已成为中国社会转型期一个独特的社会问题,引起了
"以学定教"在具体实践中没有真正使课堂教学状态从"要我学"走向"我要学",学习主体还未从"被动接受"走向"自主探究",教学生态还未达到从"异化"走向"本真"的预期。对"以学定教"
2013年10月9日,全球首个以秸秆和能源作物为原料生产纤维素乙醇的工业化装置,在意大利北部开始工业化生产。这是目前世界上规模最大的一座工厂。这个工厂以小麦秸秆、水稻秸秆
语文教学如何才能实现"少教多学"、把课堂真正还给学生、让学生学得愉快、老师教得轻松、实现教学双赢呢?北师大万宁附中的高轶珊老师利用精心建构的学习支架让学生变被动的听讲
由SEI、北京化工研究院和石家庄炼化分公司共同完成的“20万吨/年中国石化第三代环管聚丙烯工艺包”,于2012年2月22日通过中国石油化工股份有限公司科技开发部组织的技术审查。
针对大跨PC连续刚构桥设计中的重点和难点,文章以某(45+2×80+ 45)m大跨PC连续刚构桥为工程背景,在统计国内多个设计实例的基础上,总结笔者多年设计经验,对大跨PC连续刚