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在全国抗疫的背景下,涌现出许多可歌可泣的抗疫素材.在这场全民战“疫”的斗争中,思政课教师要从基于学生生活体验,增强其政治认知能力;注重价值引领,提高政治认同水平;结合抗疫实际,拓展政治践行途径这三个层面去培育高中生的政治认同素养,从而为落实思政课“立德树人”的根本任务及培育担当民族复兴大任的时代新人打下坚实基础.