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摘 要：“强化创新创业实践”是高等学校创新创业教育改革的重要任务之一，地方高校大学生创新创业实训体系建设迫在眉睫。文章提出了地方高校大学生创新创业实训体系建设的思路，并提出了管理体制、实践平台、实验室资源共享、实践基地、学科竞赛、创业俱乐部等方面的具体措施，对地方高校大学生创新创业实训体系建设具有一定的借鉴作用。
关键词：地方高校；创新创业；实训体系
一、现状与背景分析
创新创业教育，实质上就是要培养有创新精神并且能够将创新运用于企业价值创造实践中的人才，在这个过程中，实践环节占据举足轻重的地位。2015年5月，国务院发布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确了9个方面的任务，其中“强化创新创业实践”是高等学校创新创业教育改革的重要任务之一。因此，本文研究地方高校创新创业实训体系的构建与合理化，目的在于找到适合地方高校的大学生创新创业实训体系，促进地方高校创新创业教育的顺利开展。
二、地方高校大学生创新创业实训体系建设的思路
總体思路为：“创新人才培养机制”“围绕应用型、复合型和创新型的人才培养目标，构建多样型的人才培养模式”“构建国家、省、校三级大学生创新创业训练体系，引导学生早进实验室、早进课题、早进科研团队，促进拔尖创新人才脱颖而出；以学分制改革为主线，推进教学管理体制改革”，实施“百名创业导师进课堂”计划。
三、地方高校大学生创新创业实训体系建设的具体措施
1.建立健全创新创业管理机制
（1）成立了创新创业教育工作领导小组。学校成立了以校长为组长，分管教学、科技、学工、团委的副校长为副组长，创新创业中心、教务、科技、学工、团委等部门负责人为成员的工作小组，统筹全校创新创业教育工作。
（2）建立了创新创业教育专职机构。学校于2015年5月正式发布文件成立了创新创业中心，负责全校大学生创新创业工作。主管教学校长为创新创业中心主任，专设常务副主任，教学、团委部门负责人以及当地政府人社局人才服务中心负责同志为副主任。创新创业中心具体负责全校创新创业教学、实训及孵化工作，并成立教学部、实训部、孵化部、咨询部和办公室等部门。初步形成了以创新创业中心为主体、部门协同配合的创新创业工作体系。
2.政、企、校联动创新创业实践平台体系
大学生创新创业实践平台是高校创新创业教育体系的重要组成部分。高校大学生创新创业教育是一个系统工程，不仅具有理论性，而且具有实践性。如果缺乏实践，创新创业教育就只能停留在认识上，达不到创新创业教育的真正目的。地方高校大学生创新创业实践平台的构建加强了校园科技孵化器、大学生创业示范基地、大学生创业孵化基地、大学生培训基地建设，为学生创新创业搭建了平台。
3.开放校内实验室资源
实验室、训练中心覆盖了全校所有相关专业。学校专业实验室82个，虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心13个，覆盖学校各个学科专业，为学生创新创业提供了实验平台。
校内科技资源向全体在校生开放。近三年中，学校科研实验室大型科研仪器对学生的开放率为85.7%。在当地政府的支持下设立了多个开放实验室。
4.建立了一批校外实践基地
学校依托省内外校友资源和行业背景，以及市开发区、地方高校科技园和孵化基地、小微企业，建设校外实践教育基地240个。
5.积极实施大学生创新创业训练计划
长江大学多年来注重大学生创新创业实训计划，仅2015—2016年度全校立项137项，结题102项，42项获得省级大学生创新创业计划，13项获国家大学生创新创业计划。每年投入专项资金90万元。每年都有论文入选全国大学生创新创业论坛，并作交流。学校荣获“2012—2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”荣誉称号，是湖北省唯一获奖省属高校。
参考文献：
[1]薛 薇.物业管理专业创新创业实践体系的构建[J].西部素质教育，2017（2）.
[2]李飞标，徐志玲.论创新创业教育的实践教学体系的建设[J].继续教育研究，2011（6）.
关键词：地方高校；创新创业；实训体系
一、现状与背景分析
创新创业教育，实质上就是要培养有创新精神并且能够将创新运用于企业价值创造实践中的人才，在这个过程中，实践环节占据举足轻重的地位。2015年5月，国务院发布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确了9个方面的任务，其中“强化创新创业实践”是高等学校创新创业教育改革的重要任务之一。因此，本文研究地方高校创新创业实训体系的构建与合理化，目的在于找到适合地方高校的大学生创新创业实训体系，促进地方高校创新创业教育的顺利开展。
二、地方高校大学生创新创业实训体系建设的思路
總体思路为：“创新人才培养机制”“围绕应用型、复合型和创新型的人才培养目标，构建多样型的人才培养模式”“构建国家、省、校三级大学生创新创业训练体系，引导学生早进实验室、早进课题、早进科研团队，促进拔尖创新人才脱颖而出；以学分制改革为主线，推进教学管理体制改革”，实施“百名创业导师进课堂”计划。
三、地方高校大学生创新创业实训体系建设的具体措施
1.建立健全创新创业管理机制
（1）成立了创新创业教育工作领导小组。学校成立了以校长为组长，分管教学、科技、学工、团委的副校长为副组长，创新创业中心、教务、科技、学工、团委等部门负责人为成员的工作小组，统筹全校创新创业教育工作。
（2）建立了创新创业教育专职机构。学校于2015年5月正式发布文件成立了创新创业中心，负责全校大学生创新创业工作。主管教学校长为创新创业中心主任，专设常务副主任，教学、团委部门负责人以及当地政府人社局人才服务中心负责同志为副主任。创新创业中心具体负责全校创新创业教学、实训及孵化工作，并成立教学部、实训部、孵化部、咨询部和办公室等部门。初步形成了以创新创业中心为主体、部门协同配合的创新创业工作体系。
2.政、企、校联动创新创业实践平台体系
大学生创新创业实践平台是高校创新创业教育体系的重要组成部分。高校大学生创新创业教育是一个系统工程，不仅具有理论性，而且具有实践性。如果缺乏实践，创新创业教育就只能停留在认识上，达不到创新创业教育的真正目的。地方高校大学生创新创业实践平台的构建加强了校园科技孵化器、大学生创业示范基地、大学生创业孵化基地、大学生培训基地建设，为学生创新创业搭建了平台。
3.开放校内实验室资源
实验室、训练中心覆盖了全校所有相关专业。学校专业实验室82个，虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心13个，覆盖学校各个学科专业，为学生创新创业提供了实验平台。
校内科技资源向全体在校生开放。近三年中，学校科研实验室大型科研仪器对学生的开放率为85.7%。在当地政府的支持下设立了多个开放实验室。
4.建立了一批校外实践基地
学校依托省内外校友资源和行业背景，以及市开发区、地方高校科技园和孵化基地、小微企业，建设校外实践教育基地240个。
5.积极实施大学生创新创业训练计划
长江大学多年来注重大学生创新创业实训计划，仅2015—2016年度全校立项137项，结题102项，42项获得省级大学生创新创业计划，13项获国家大学生创新创业计划。每年投入专项资金90万元。每年都有论文入选全国大学生创新创业论坛，并作交流。学校荣获“2012—2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”荣誉称号，是湖北省唯一获奖省属高校。
参考文献：
[1]薛 薇.物业管理专业创新创业实践体系的构建[J].西部素质教育，2017（2）.
[2]李飞标，徐志玲.论创新创业教育的实践教学体系的建设[J].继续教育研究，2011（6）.